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Educación sexual de 6 a 12 años

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Convivencia familiar

  • Favorecer la convivencia familiar:

– Autonomía responsable.

– Saber cooperar.

– Buena comunicación.

– Buena conexión afectiva.

Trucos para MOTIVAR

Metas cercanas reales y aplicables
• Aprendizaje de estrategias (planificación)
• Atribución del éxito al esfuerzo
o Completar todos los trabajos y ejercicios
o Corregir los errores
o Practicar más

o Volver a hacer los ejercicios
o Ir a clases de refuerzo, ayuda
o Utilizar las estrategias de aprendizaje adecuadas (Tomar apuntes, …)
Experiencia exitosa

Recomendaciones interactivas para fomentar el desarrollo del lenguaje en el hogar

La enseñanza de estrategias conversacionales a los padres centra su interés esencial en la adquisición de procedimientos destinados a mantener el intercambio comunicativo iniciado.
Hablar al niño tan a menudo como sea posible, especialmente cuando éste se encuentre inmerso en actividades atractivas para él.
•La mejor situación son las actividades conjuntas.
•Hablarle acerca de personas. Objetos y hechos que estén inmediatamente presentes en el contexto al que el niño atiende.
•Hablar despacio y de forma clara.
•Utilizar las ocasiones en las que sea necesaria la regulación del comportamiento infantil, para intercambiar órdenes verbales e información justificativa.
•Se deberá incluir mayor número de peticiones de información que de acción, para así estimular el uso del lenguaje por parte del niño.
Recordar con el niño hechos divertidos que hayan ocurrido, sobretodo si han tenido un resultado (refuerzo) motor, como una caída, un susto…
•Los padres deben ser flexibles con las respuestas incorrectas de sus hijos, y, al mismo tiempo, deben mostrarse responsivos ante las iniciativas comunicativas de éstos, prolongando y fomentando así el intercambio comunicativo.

Entrenamiento de los padres para controlar las conductas del niñ@

           El Déficit de Atención (TDA) provoca en el niño una serie de comportamientos difíciles de controlar por los padres. Esto puede generar en ellos sentimientos de frustración, culpabilidad, estrés, baja autoestima, desconfianza en sus habilidades como padres y educadores, problemas maritales…

Para facilitarles el éxito en su tarea educativa, el programa integral debe incluir técnicas orientadas a aumentar su conocimiento acerca del TDA, y posteriormente, un entrenamiento en el control de las conductas del niñ@, como por ejemplo:

· Marcar a su hijo pocos límites, pero estables, de uno en uno y hasta el final.
· Definir reglas claras de consecuencias.
· Aumentar la disciplina haciendo que el niño sufra las consecuencias de saltarse las normas.
· Aumentar la estructura y el orden de la casa.
· Establecer rutinas estables y predecibles para estructurar el tiempo.
· Eliminar ruidos y distracciones.
· Motivar al niño.
· No consentir las exhibiciones del niño en zonas públicas.
· Premios para ciertos comportamientos.
· Ayudar al niño a terminar una tarea o encargo
· Dividirlo en pasos menores.