Las dificultades más frecuentes en las tareas de lectura son:
- Omisiones, adiciones, sustituciones…
- Dificultades delante de algunos grupos consonánticos: pr/tr/bl.
- Comprensión lectora deficiente
- Desagrado o rechazo a la lectura
- Lectura lenta, silabeada o precipitada
Las dificultades más frecuentes en las tareas de escritura son:
- Unión de palabras, fragmentaciones, adición-omisión-sustitución de letras, repetición de sílabas o palabras…
- Caligrafía pobre y desorganizada
- Alto número de errores de ortografía
Las dificultades más frecuentes en las tareas de matemáticas son:
- Pobre comprensión de los enunciados
- Dificultad a la hora de identificar la operación que hay que utilizar
- Dificultad de abstracción de conceptos matemáticos
- Respuestas impulsivas en el cálculo mental
Psicopedagogía en el Desarrollo y la Educación 