TDAH – IMPULSIVIDAD

 Para que l@s niñ@s sean más eficaces en las edades de 9 – 14 años, el Entrenamiento en el Planificación les ayudará a 
o   Reducir la impulsividad
o   Desarrollar estrategias eficaces para la SP
·      El niñ@ impulsivo  procesa la información de forma superficial
o   Procesa la información de forma auditiva o visualmente
§  Vaso  – taza
o   En vez de semánticamente (por significado)
§  Vaso helado – helado
·         El niñ@ impulsivo  tiene que tomar conciencia
o   Utilizar estrategias al realizar la tarea
o   Aprender diferentes estrategias a las que ya sabe
§  Ellos no expresa las estrategias que va a utilizar
§  Si externalizan sus emociones sobre la tarea, pero no le ayudan a optimizar su rendimiento
o   El reflexivo
§  Verbaliza las autoinstrucciones
·         Plantear
·         Organizar
·         Evaluar


·         El niñ@ impulsivo,  en la lectura de enunciados, no los fragmenta
·         No piensan las estrategias que van a utilizar antes de empezar
·         No valoran las posibilidades al tomar la decisión
·         No se paran a autoevaluar los resultados
·         Con resultados negativos, no reflexionan sobre el origen de sus errores
·         Esto lo atribuyen a su escasa capacidad y pierden la confianza
·         Si los resultados son positivos, no se alegran, dependen de la felicitación de los demás
·         Los impulsivos no utilizan el lenguaje de forma eficaz para mediar su proceder
·         Poca flexibilidad cognitiva. 
      
Para mejorar esto se les debe entrenar en el manejo de las: AUTOINSTRUCCIONES, ayudándoles en la realización de las tareas de forma reflexiva y eficaz:
o   Problemas matemáticas
o   Interacción social
o   Búsqueda de diferencias
o   Resúmenes
o   Rompecabezas
o   Laberintos…

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