La viso-construcción integra los aspectos viso-perceptivos, viso-espaciales, funciones ejecutivas y actividad motora.
Las actividades de lectoescritura tiene por objeto rehabilitar y entrenar diversas funciones y aspectos cognitivos, entre ellos: la capacidad práxica y visoconstructiva, la grafomotricidad junto con el control motor de la escritura, la mecánica de la lectura y el cálculo simple.
Las áreas se ordenan por nivel de dificultad, desde un nivel inicial hasta el nivel con mayores exigencias de rendimiento.
Psicopedagogía en el Desarrollo y la Educación 